Our Speakers' Stories
Meet the minds behind the ideas.
Our speakers bring fresh ideas, bold perspectives, and real‑world experience to the stage. Each one has dedicated their work to reimagining education, empowering learners, and unlocking new possibilities for the future. Explore their stories and discover the people behind the insights.
Suzanne Axelsson
Η Suzanne Axelsson εργάζεται στο πρόγραμμα Προσχολικής Εκπαίδευσης στο Τμήμα Σπουδών Παιδιού και Νέων του Πανεπιστημίου της Στοκχόλμης. Έχει μεταπτυχιακό στην προσχολική αγωγή, ενώ ταξιδεύει σε όλο τον κόσμο για να πραγματοποιήσει ομιλίες, εργαστήρια και παρουσιάσεις που αφορούν την προσχολική εκπαίδευση.
Mary Davou
Η Μαίρη Ντάβου, γλωσσολόγος, είναι ιδιοκτήτρια του σχολείου Glossomatheia και του εκδοτικού οίκου Glossobooks. Προάγει ένα μοντέλο εκπαίδευσης που ενθαρρύνει την αναζήτηση μιας καλύτερης και δίκαιης κοινωνίας. Διδάσκει ξένες γλώσσες με έμφαση στη φιλοσοφία και τον πολιτισμό, ενώ πρωτοστατεί στην καταπολέμηση του ρατσισμού και του φασισμού. Ως single mom, αγωνίζεται για τα δικαιώματα γυναικών, παιδιών και εφήβων, οργανώνοντας δράσεις κατά της βίας και της ρητορικής μίσους. Συμμετέχει σε διεθνή συνέδρια, προωθώντας τις εκπαιδευτικές της αξίες, ενώ είναι συντονίστρια της ομάδας Testing, Evaluation & Assessment του IATEFL.
Veta Georgiadou
H Βέτα(Ελισάβετ) Γεωργιάδου είναι Ελληνίδα παιδαγωγός και καινοτόμος εκπαιδευτικός που έχει αφιερώσει τη ζωή και την καριέρα της στην εναλλακτική, βιωματική εκπαίδευση κοντά στη φύση. Είναι γνωστή κυρίως για τη δημιουργία δύο εκπαιδευτικών πρωτοβουλιών που έχουν ξεχωρίσει στον χώρο της παιδαγωγικής στην Ελλάδα: το «Σχολειό της Φύσης» και το Big Bang School.
Σχολειό της Φύσης
Το Σχολειό της Φύσης είναι ένας βρεφονηπιακός σταθμός – νηπιαγωγείο που βρίσκεται στον Τρίλοφο Θεσσαλονίκης και ιδρύθηκε από τη Βέτα Γεωργιάδου με σκοπό να προσφέρει στα παιδιά ένα περιβάλλον μάθησης μέσα στη φύση. Εκεί η εκπαίδευση βασίζεται στη φυσική επαφή με το περιβάλλον, τη συμβίωση με λαχανόκηπους, ζώα και φυσικούς χώρους μάθησης, ώστε τα παιδιά να αναπτύσσουν οικολογική συνείδηση και αυτογνωσία από τα πρώτα τους βήματα.
Big Bang School
Βασιζόμενη στην εμπειρία και το όραμά της από το Σχολειό της Φύσης, η Βέτα Γεωργιάδου είναι μία από τους ιδρυτές της Big Bang School, ενός καινοτόμου ιδιωτικού δημοτικού σχολείου στη Θεσσαλονίκη (στο Λάκκωμα Χαλκιδικής) που συνδυάζει τη μάθηση με βιωματικές εμπειρίες στη φύση, τη δημιουργικότητα και την προσωπική ανάπτυξη. Η Big Bang School αναπτύχθηκε ως μια εκπαιδευτική πρόταση που θέτει στο επίκεντρο την περιέργεια, τη συνεργασία, την κριτική σκέψη και την ενεργό συμμετοχή των παιδιών στην εκπαιδευτική διαδικασία.
Παιδαγωγική φιλοσοφία
Η κα Γεωργιάδου υποστηρίζει ότι για να μάθει πραγματικά ένα παιδί πρέπει να επανέλθει σε μια πιο φυσική, ολοκληρωμένη σχέση με το περιβάλλον, την κοινότητα και τον εαυτό του. Αυτό σημαίνει εκπαίδευση που ξεπερνά τα στενά όρια της τάξης και της θεωρίας, και εστιάζει στην εμπειρία, την πρακτική, την αυτογνωσία και την περιέργεια
Aggelos Patsias
Ο Άγγελος Πατσιάς είναι δάσκαλος και Υπεύθυνος Σπουδών στο Big Bang School. Ασχολείται με τον σχεδιασμό και την υλοποίηση καινοτόμων, βιωματικών και διαθεματικών εκπαιδευτικών προγραμμάτων, με έμφαση στη μάθηση μέσα από την εμπειρία, τα projects και τη σύνδεση του σχολείου με τη ζωή και την κοινότητα.
Εργάζεται συστηματικά πάνω σε σύγχρονες παιδαγωγικές προσεγγίσεις, την εκπαίδευση στη φύση και την ολιστική ανάπτυξη των παιδιών. Παράλληλα, μοιράζεται εμπειρίες και προβληματισμούς για την εκπαίδευση μέσα από ομιλίες, podcast και εκπαιδευτικό περιεχόμενο.
Giorgos Loukas
Ο Γιώργος Λούκας είναι εκπαιδευτικός και ερευνητής με έμφαση στη δημοκρατική παιδεία και στη συμμετοχή των παιδιών στη μαθησιακή διαδικασία. Είναι ιδρυτικό μέλος του Ataxia School – Δημοκρατικό Σχολείο του Βουνού, όπου η μάθηση συνδέεται με τη φύση, την κοινότητα και τη συνεργασία.
Ασχολείται με τον σχεδιασμό εκπαιδευτικών εργαλείων και πρωτοβουλιών που ενισχύουν τη φωνή και τη δημιουργικότητα των παιδιών, καθώς και με παιδαγωγικά και καλλιτεχνικά εγχειρήματα που προσεγγίζουν την εκπαίδευση ως ζωντανή, συλλογική εμπειρία.
Εργάζεται συστηματικά πάνω σε σύγχρονες παιδαγωγικές προσεγγίσεις, την εκπαίδευση στη φύση και την ολιστική ανάπτυξη των παιδιών. Παράλληλα, μοιράζεται εμπειρίες και προβληματισμούς για την εκπαίδευση μέσα από ομιλίες, podcast και εκπαιδευτικό περιεχόμενο.
Giannis Yiannoudis
Ο Γιάννης Γιαννουδης κατέχει πτυχίο B.Sc. στη Διοίκηση & τα Χρηματοοικονομικά και μετράει 25 χρόνια εμπειρίας σε θέσεις υψηλής επιχειρηματικής ευθύνης.
Το 2008, ο Γιάννης μαζί με τη σύζυγό του Ντανιέλα ίδρυσαν την Dorothy Snot Preschool & Kindergarten, ένα play-inspired preschool στην προσπάθεια τους να δημιουργήσουν το σχολείο των ονείρων τους για τη Νεφέλη, την κόρη τους που τότε ήταν 2 ετών!
Από το 2011, ο Γιάννης ασχολείται αποκλειστικά με την ανάπτυξη του σχολείου. Από τοτε έως σήμερα η Dorothy Snot έχει υπερδεκαπλασιαστεί σε μέγεθος και αναγνωρίζεται διεθνώς ως ένα κορυφαίο play-inspired early years setup, έχοντας αναπτύξει την δική του μοναδική εκπαιδευτική φιλοσοφία life-derived learning.
O Γιάννης εχει ενεργό συμμετοχή σε μια σειρά από ΜΚΟ που στοχεύουν στην αλλαγή νοοτροπίας στην ελληνική εκπαίδευση, δημοσιεύει άρθρα σχετικά με αυτό το ζήτημα και έχει γράψει το ιστορικό παραμύθι για παιδιά «A Very Bad Bad Thing» που κυκλοφορεί από το Amazon.
Giortzina Koutsavgousti
H Τζωρτζίνα Κουτσαυγουστή, MSc. είναι Επικεφαλής Ψυχοπαιδαγωγικής Φροντίδας στο σχολείο Αργύρη-Λαιμού, Δασκάλα- Ψυχολόγος- Ψυχοθεραπεύτρια. Εργάζεται στη διασύνδεση ψυχικής ανθεκτικότητας και καινοτόμων εκπαιδευτικών πρακτικών, ενισχύοντας το σχολείο ως κοινότητα ασφάλειας, σύνδεσης, εσωτερικής ενδυνάμωσης και δημιουργικής ανάπτυξης.
Faye Kafetzopoulou
Faye Kafetzopoulou is an IB PYP English teacher and Head of English at Athens College Elementary School, where she has been guiding and inspiring young learners for the past two decades.
She holds a BA in English from the University of Athens, an MA in Media and Communications from Goldsmiths, University of London, and has received advanced training from the University of Cambridge and Harvard’s Graduate School of Education. With experience teaching in both the UK and Greece, she brings a global perspective to her classroom, fostering creativity and critical thinking in her students, and is committed to creating engaging and meaningful learning experiences.
A lifelong learner herself, Faye takes pride in empowering her students to explore language through storytelling, hands-on activities, and inquiry-based learning, helping them build confidence in the language and a love for discovery.
Dimitris Grammenos
O Δημήτρης Γραμμένος, (PhD Κύριος Ερευνητής, Ινστιτούτο Πληροφορικής, Ίδρυμα Τεχνολογίας και Έρευνας), είναι Κύριος Ερευνητής του Ινστιτούτου Πληροφορικής του Ιδρύματος Τεχνολογίας και Έρευνας (ΙΤΕ). Κατέχει διδακτορικό στην Ηλεκτρονική Μηχανική με εξειδίκευση στην Επικοινωνία Ανθρώπου-Υπολογιστή. Είναι υποψήφιος διδάκτορας στο Πανεπιστήμιο Paris Cité στον τομέα της Ψυχολογίας με ειδίκευση στην ανθρώπινη και τεχνητή Δημιουργικότητα και την εφαρμογή τους στην εκπαίδευση.
Είναι πιστοποιημένος αξιολογητής των διεθνών τεστ δημιουργικότητας Torrance Tests of Creative Thinking και μέλος του International Society for the Study of Creativity and Innovation. Έχει οργανώσει περισσότερα από 110 εργαστήρια σχετικά με τη Δημιουργικότητα, στα οποία συμμετείχαν πάνω από 11.000 άτομα και έχει δημιουργήσει διαδραστικά μαθήματα για τη Δημιουργικότητα, την Τέχνη των Νέων Μέσων και τον GDPR για το Mathesis των Πανεπιστημιακών Εκδόσεων Κρήτης, στα οποία συμμετείχαν περίπου 12.000 άτομα. Έχει δημιουργήσει την Λέσχη Δημιουργικότητας Εκπαιδευτικών του ΙΤΕ, ΙΔΕΟΝ.
Athina Kladi
Η Αθηνά Κλάδη γεννιέται στη Ζάκυνθο το 1963. Σπουδάζει Ψυχολογία στο Εκπαιδευτικό Κέντρο Κοινωνικών Επιστημών και Ερευνών. Παράλληλα εκπαιδεύεται επί πέντε έτη στη Δραματοθεραπεία και στο Art, Play & Drama Therapy, διαμορφώνοντας από νωρίς μια ολιστική ματιά για τη σχέση παιδιού, έκφρασης, μάθησης και γνώσης. Αργότερα αποκτά και δεύτερο πτυχίο Ψυχολογίας από ιταλικό πανεπιστήμιο.
Η επαγγελματική της πορεία συνδέεται σταθερά με τη βιωματική εκπαίδευση και τη δυναμική ομάδων εκπαιδευτικών και γονέων. Αρχικά εργάζεται σε κέντρο παιδιών με ειδικές ανάγκες και το 1995 επισκέπτεται για πρώτη φορά τα σχολεία του Reggio Emilia στην Ιταλία, τα οποία έκτοτε επισκέπτεται συχνά. Η εμπειρία αυτή ενισχύει βαθιά την πεποίθησή της ότι το παιδί αποτελεί φορέα νοήματος, δημιουργικότητας και σχέσης.
Από το 1991 διευθύνει κέντρα προσχολικής αγωγής, καλλιεργώντας παιδαγωγικά περιβάλλοντα που στηρίζονται στην κοινωνική παιδαγωγική και στην εμβάθυνση των σχέσεων, δημιουργώντας δίκτυα συνεργασίας και ανταλλαγής. Με ανήσυχο και στοχαστικό βλέμμα, ορίζει την παιδαγωγική πράξη ως μια πειθαρχία τεχνών και επιστημών που υπηρετεί τη συγκίνηση και συμβάλλει στο χτίσιμο του υποκειμένου.
Παράλληλα, συντονίζει ομάδες εκπαιδευτικών και γονέων και υλοποιεί ψυχολογικά εργαστήρια, δίνοντας έμφαση στη σημασία της κοινότητας ως ζωντανού πλαισίου ανάπτυξης.
Το έργο της εστιάζει στη συνάντηση παιδαγωγικής και ψυχανάλυσης, στη σημασία της ακρόασης και στη δημιουργία χώρων όπου παιδιά και ενήλικες μπορούν να σκεφτούν, να εκφραστούν και να αναπτυχθούν μαζί. Αντιλαμβάνεται την εκπαίδευση ως μια διαδικασία βαθιάς σχέσης, όπου ο λόγος, το παιχνίδι, η τέχνη και ο διάλογος λειτουργούν ως μέσα συγκρότησης του υποκειμένου.
Μέσα από τη διαρκή της παρουσία σε ομάδες, εργαστήρια και παιδαγωγικά πλαίσια, επιδιώκει να καλλιεργεί κουλτούρα στοχασμού, εμπιστοσύνης και συλλογικής ευθύνης. Για την ίδια, η σχολική κοινότητα δεν αποτελεί απλώς έναν χώρο μάθησης, αλλά έναν ζωντανό οργανισμό νοήματος, όπου η εμπειρία μετασχηματίζεται σε γνώση και η γνώση σε συνειδητή πράξη.
Anastasios Kollias
Ο Αναστάσιος Κόλλιας, Phd. είναι Επικεφαλής STEAM στο σχολείο Αργύρη-Λαιμού, Δάσκαλος και Πρόεδρος MellonLab.org.
Σχεδιάζει και υλοποιεί καινοτόμα μαθησιακά περιβάλλοντα που καλλιεργούν δημιουργικότητα, επίλυση προβλημάτων, κριτική σκέψη και συνεργασία (4Cs), προετοιμάζοντας τους μαθητές για τις προκλήσεις του μέλλοντος.
Markos Zangas Tsakiris
Markos Zangas-Tsakiris is a nature pedagogue and trainer/consultant with Inside Out Nature, fascilitating Nature School workshops internationally. He is a co-founder of Paichnidagogeio, a progressive preschool and elementary school in Athens, where he coordinates the primary and whole-school nature programme.
Ioanna Skaltsa
Ioanna Skaltsa is Special Teaching Staff (EDIP) at the Agricultural University of Athens. Her research focuses on outdoor education, nature connectedness, and innovative methods to enhance trainees’ competences in higher and adult education.
Combining her environmental and pedagogical expertise, she designs and delivers interactive workshops and transformative learning experiences that integrate experiential, participatory, and mindfulness-informed practices, including anthropomorphic empathy. Guided by her motto, “GOAL: Go Observe and Learn from Nature,” she fosters soft skills development, self-awareness, and meaningful connections with oneself, others, and the natural environment.
She holds a PhD from the Agricultural University of Athens, a Degree in Horticulture from Aristotle University of Thessaloniki, an MA in Landscape Design from University of Sheffield, a Diploma in Pedagogical Studies from ASPETE, and a Certificate in Counseling, Life Coaching and Mentoring from University of the Aegean.
Prodromos Tsiavos
Ο Πρόδρομος Τσιαβός είναι διευθυντής του τμήματος ψηφιακής ανάπτυξης και καινοτομίας και του προγράμματος ΟΝΧ του Ιδρύματος Ωνάση και ακαδημαϊκός διευθυντής σπουδών στο Ινστιτούτο Διανοητικής Ιδιοκτησίας και καινοτομίας του Ευρωπαϊκού Οργανισμού Δημοσίου Δικαίου.
Έχει εργαστεί στο Εθνικό Ίδρυμα Ερευνών, την Ευρωπαϊκή Επιτροπή, τα Πανεπιστήμια της Οξφόρδης και του Όσλο, στο Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών και στο London School of Economics and Political Science (LSE). Σπούδασε νομικά και συστήματα πληροφοριών στην Αθήνα και το Λονδίνο και έχει εκπονήσει τη διδακτορική του διατριβή στα στο Δίκαιο και τα Συστήματα Πληροφοριών στο London School of Economics. Έχει εργαστεί ως σύμβουλος στο Υπουργείο Υποδομών, Μεταφορών και Δικτύων, τον ειδικό γραμματέα Ψηφιακής Σύγκλισης και σειρά δημόσιων φορέων και εταιρειών του πολιτιστικού και δημιουργικού τομέα.
Έχει πάνω από 150 δημοσιεύσεις και ομιλίες για νομικά και επιχειρηματικά ζητήματα που αφορούν τα ανοικτά δεδομένα, το ελεύθερο λογισμικό / λογισμικό ανοικτού κώδικα, το ανοικτό υλισμικό και την ανοικτή καινοτομία / παραγωγή. Είναι μέλος του διοικητικού συμβουλίου της Εταιρείας Ελεύθερου Λογισμικού/Λογισμικού Ανοιχτού Κώδικα (ΕΕΛ/ΛΑΚ) και έχει διατελέσει πρόεδρος του Διοικητικού Συμβουλίου του Οργανισμού Βιομηχανικής Ιδιοκτησίας
Vaggelis Ktistopoulos
Ο Βαγγέλης Κτιστοπουλος είναι νηπιαγωγός στο Pierce College, με μεταπτυχιακή εξειδίκευση στις Παραστατικές Τέχνες στην Εκπαίδευση. Εργάζεται με ομάδες παιδιών πάνω από 30 χρόνια, αναζητώντας πρακτικές που αγγίζουν το “όλο” στον άθρωπο μέσα στον χώρο και τον χρόνο της ζωής του.
Ioannis Soudias
Ο Ιωάννης Σουδίας είναι δάσκαλος στο 8ο Δημ. Σχ. Νάουσας με 30ετή προϋπηρεσία. Εξειδικεύεται στην ενσωμάτωση των ΤΠΕ, δημιουργώντας ψηφιακά «μαθησιακά αντικείμενα» που προάγουν την αυτονομία των μαθητών. Είναι δημιουργός του ιστοτόπου «Ψηφιακή Τάξη» και ερευνητής στην «Ανεστραμμένη Τάξη».
Έχει διακριθεί με το βραβείο “Educators’ Choice”, το Silver Award στα Education Leaders Awards 2018 και στον διεθνή διαγωνισμό «MIXathon Challenge». Ως καταξιωμένος Microsoft Innovative Educator (Expert, Trainer & Fellow) και εισηγητής σε πλήθος συνεδρίων, εστιάζει πλέον δυναμικά στις εφαρμογές της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαίδευση, συμβάλλοντας ενεργά στον σύγχρονο ψηφιακό μετασχηματισμό της διδασκαλίας.
Giannis Sotirakos
O Γιάννης Σωτηράκος είναι ιδρυτής του οικοσυστήματος εταιριών και πρωτοβουλιών EY ZHN LIFE
Η προσπάθεια και σκοπός του Γ.Σ. είναι να συνεισφέρει στη μετάβαση προς ένα νέο παράδειγμα πολιτισμού με κέντρο τη Ζωή και το ΕΥ ΖΗΝ για κάθε μορφή ζωής. Δίνοντας έμφαση στην ενεργοποίηση μιας νέας παγκόσμιας γενιάς και του ρόλου της Εκπαίδευσης προς αυτή την κατεύθυνση.
Είναι απόφοιτος Εθνικού Μετσοβίου Πολυτεχνείου (πολιτικός μηχανικός – συγκοινωνιολόγος), με μεταπτυχιακά (DEA / MSc) του Πανεπιστημίου Σορβόννης Paris IV σε Γεωγραφία – πολεοδομία και απόφοιτος επίσης προγραμμάτων επιμόρφωσης σε σειρά θεματικών (Αρχιτεκτονική, Επιχειρηματικότητα, Αειφορία κ.ά.)
Ιδρυτής ή συνιδρυτής εταιρειών στην Ελλάδα και το εξωτερικό όπως EY ZHN, Xplore.Blue, Schools4.LIFE, Big Bang School, Allou fun park, PowerX.tech, Alpha Generation, One 2 remember international, Lavish, Eco-adventure camp κ.ά. Εχει ηγηθεί μεγάλων διεθνών έργων (μεταξύ των οποίων και έργα Ολυμπιακών Αγώνων σε 3 χώρες), ενώ τα τελευταία χρόνια έχει δημιουργήσει το οικοσύστημα εταιρειών EY ZHN LIFE με σκοπό να δημιουργηθούν παραδείγματα εταιρειών και πρωτοβουλιών που λειτουργούν με σκοπό τη Ζωή. Με έμφαση στην Εκπαίδευση, αλλά και σε άλλους τομείς όπως Τουρισμός, Εκδηλώσεις, Παραγωγή περιεχομένου, Τεχνολογία, ΑΙ.
“Σκοπός μας η Ζωή! #4LIFE”
Εχει διατελέσει εισηγητής, η προσκεκλημένος ομιλητής σε σειρά συνεδρίων και εκδηλώσεων στην Ελλάδα και στον κόσμο μεταξύ των οποίων World Beautiful Business Forum, TEDx Academy, New European Bauhaus, World Human Forum, The Future of Democracy, Top Creators, TiLE κ.ά.
Είναι ενεργό μέλος διεθνών κοινοτήτων και think tanks σε σχέση κυρίως με θέματα νέας γενιάς, τεχνολογίας, ΑΙ, καινοτομίας, εκπαίδευσης, βιωσιμότητας και εξέλιξης του πολιτισμού και του είδους μας προς μια νέα εποχή.
Ασχολείται ενεργά (μαζί και με την κόρη του τη Χλόη).